時間規劃教案

我們大多數人，都是真正出社會工作才真正知道如何安排規劃行事曆，在小學、中學時，大多都只是依照老師、大人給的行程在生活。

為何不讓小孩從小就學習安排自己的行事曆，讓他們提前擁有掌握自己生活的能力呢？

目的：讓孩童有自行規劃時間和完成任務的能力，並讓孩童瞭解慾望和資源的限制

主題：就讓小孩安排本週末的行程吧！

1. 請小孩拿出一本筆記本，向小孩說明讓他們自己安排一天的行程，就像是學校有課表一樣，自己也可以安排自己的行程

2. 列出本週末想去玩的地方：小孩可能列出很多地方，但是不用先阻止孩子列出太多地方

3.請小孩把每件事情所需花的時間寫在項目旁邊，提示要加入車程來回時間、相關配合時間（例如去直排輪後就需要洗澡），還有早上、午餐、晚餐可以和他們討論合理性

4. 等小孩列出想去的行程後，請孩子先在筆記本上畫一條直線，標出今天有多少時間，從起床時間(如8點)到晚上就寢時間(如10點)，以垂直的指標每個小時畫一格

5. 請小孩把要做的事情填上去，比較重要的先寫，如果有兩位小孩，可能想做的事情不一樣，想去的時間不一樣，需要協調。如果寫起來太多項目，就要和小孩討論如何依重要性、時間僵固性(例如只有這週有)來做取捨，讓小孩子練習取捨。訂完後開始執行

6. 執行的當下，可能會有變動，可能A活動小孩子太喜歡玩太久，可能B活動動作慢延誤了，讓小孩子來決定是否要取捨。

7. 一天結束，和孩子對話今天執行的狀況，是否太緊湊、是否太沒有彈性、是否放棄掉很可惜的一個行程，或者下一次哪個項目可以更節省時間呢？

2016/12/17 執行發生的趣事： 可澄早上安排了要和同學去士林兒童新樂園的行程，我問他什麼時間，他說不知道，但是最後還是帶他們去了！當然到那裡門口等不到人，我們就開始玩遊樂設施，沒想到玩了一陣子，居然讓他遇見邀約的其中一位同學，對方的媽媽也說，小孩
也是說有約，但是一問也不知道幾點，沒想到最後還是誤打誤撞約成了！